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哈爾濱工業(yè)大學，始于1920年哈爾濱中俄工業(yè)學校，“211工程”“985工程”重點建設大學，以航天為特色/理工為主/多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的國家重點大學

哈爾濱工業(yè)大學（簡稱哈工大）隸屬于工業(yè)和信息化部，是進入國家“211工程”和“985工程”建設的若干所大學之一。

1920年，中東鐵路管理局為培養(yǎng)工程技術人員創(chuàng)辦了哈爾濱中俄工業(yè)學校——即哈爾濱工業(yè)大學的前身，學校成為中國近代培養(yǎng)工業(yè)技術人才的搖籃。新中國成立后，哈爾濱工業(yè)大學成為全國學習前蘇聯(lián)高等教育辦學模式的兩所大學之一。2000年，同根同源的哈爾濱工業(yè)大學、哈爾濱建筑大學合并組建新的哈爾濱工業(yè)大學。如今，學校已經(jīng)發(fā)展成為一所以理工為主，理、工、管、文、經(jīng)、法等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的大學。

學校坐落于冰城夏都哈爾濱市，同時在山東省威海市和廣東省深圳市分別設有哈爾濱工業(yè)大學威海校區(qū)和哈爾濱工業(yè)大學深圳校區(qū)（籌），形成了“一校三區(qū)”的辦學格局。  

學校在辦學過程中，形成了“規(guī)格嚴格，功夫到家”的校訓，以樸實嚴謹?shù)膶W風培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。學校以適應國家需要、服務國家建設為己任，形成了以航天特色為主，拓寬通用性為準則，充分發(fā)揮學科交叉、融合的優(yōu)勢，形成了由重點學科、新興學科和支撐學科構成的較為完善的學科體系，涵蓋了哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術學等10個門類。學?，F(xiàn)有9個國家重點學科一級學科，6個國家重點學科二級學科。  

學校堅持以人為本、愛惜人才、不拘一格培養(yǎng)和使用青年人才的歷史傳統(tǒng)，匯聚、培養(yǎng)了以兩院院士為帶頭人、教育部新世紀優(yōu)秀人才等中青年骨干為代表的銳意進取、業(yè)務精良、作風過硬的高水平師資隊伍，為學校創(chuàng)建世界優(yōu)秀大學奠定了良好的人才基礎。學校聘請國際學者和管理專家，以世界優(yōu)秀大學的標準和發(fā)展經(jīng)驗為學校人才培養(yǎng)、學科建設、基礎科研和管理服務等各方面的發(fā)展建設提供指導。同時，學校還廣納海內(nèi)外賢才，聘請境外兼職博導、合約外國專家和海外留學人員來校工作，他們中80%的海外留學人員是在美、俄、英、法、德、日等國家的大學取得博士學位，具有豐富的教學經(jīng)驗和很高的學術水平。

學校綜合辦學條件優(yōu)良，基本設施齊備，科學園、實驗中心、體育館（場）、活動中心、游泳館等各類設施齊全，為全校師生員工的學習、生活、開展中外學術和文化交流活動提供了條件。  

學校堅持“面向國家重大需求，面向國際科技前沿”，為工業(yè)化、信息化和國防現(xiàn)代化服務，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務，突出國防、航天優(yōu)勢，緊密結合工業(yè)、信息、機電、能源、材料、資源環(huán)境、土木建筑等領域國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的重大國家需求，不斷提高學術研究水平、科研創(chuàng)新能力和科研競爭力，解決了國內(nèi)外相關領域內(nèi)一系列創(chuàng)新性好、探索性強的前沿基礎科學問題，取得了一批原創(chuàng)性科研成果。學校積極參與了國家16個重大科技專項中的14項，在航天、機器人、小衛(wèi)星、裝備制造、新能源、新材料等領域取得了一批重大標志性成果，為國家和地方的經(jīng)濟社會發(fā)展作出了積極的貢獻。

多年來，哈爾濱工業(yè)大學始終保持航天特色，堅持自主創(chuàng)新，不斷主動承接國家高、精、尖大型科技項目。學校先后成功抓總研制并發(fā)射“試驗一號”“試驗三號”“快舟一號”“快舟二號” “紫丁香二號”衛(wèi)星，創(chuàng)下了國內(nèi)高校研發(fā)小衛(wèi)星五戰(zhàn)五捷的紀錄。多項技術成果為載人航天工程、探月工程、載人深潛工程提供了有力支撐。在“神舟”號系列飛船研制過程中，哈工大攻克了KM6、返回艙焊接變形矯形技術、三軸仿真實驗轉(zhuǎn)臺、航天員訓練用“模擬失重訓練水槽”、航天員出艙用反光鏡體等多項技術難關。在“天宮一號”目標飛行器與“神舟”號系列飛船交會對接任務中，學校提供了20多項技術支撐。

秉承“規(guī)格嚴格，功夫到家”的校訓，哈工大堅持個性化培養(yǎng)與柔性化管理相結合的人才培養(yǎng)方法，遵循課程學習與項目學習結合、理論學習與社會實踐結合、課內(nèi)學習與課外學習結合、教師教與學生學結合等原則，注重對學生能力和素質(zhì)的培養(yǎng)，造就了大批工程實踐能力強、具有團結協(xié)作精神的創(chuàng)新型人才。學校充分發(fā)揮黨委的領導核心作用，認真貫徹落實黨委領導下的校長負責制，形成了精神引領、典型引路、品牌帶動的思想政治工作特色。建校以來，30余萬學子從這里走向各條戰(zhàn)線。